La Música es lenguaje, sentimiento, arte y pensamiento. Siempre ligada a la vida del ser humano a través del tiempo.
Con estas palabras quiero compartir con vosotr@s lo que yo siento por la Música y su enseñanza en el cole.
Frases célebres:
*LA MÚSICA ES EL VERDADERO LENGUAJE UNIVERSAL(CARL M.VON WEBER, compositor alemán,1786-1826).
*LA MÚSICA ES EL CORAZÓN DE LA VIDA(FRANZ LISZT, pianista austriaco, 1811-1886).
clarpianoverde
PEDAGOGÍA MUSICAL:
Los principios pedagógicos musicales que se fundamentan en el cole son los siguientes:
- Valor educativo: su finalidad es la formación integral de los niños y niñas, desarrollo de las capacidades psicológicas, psicomotoras, sociológicas e intelectuales, y no solo las musicales.
- Para tod@s. No se trata de hacer músicos, sino personas que amen la música.
- Libertad y creatividad. Los resultados no son tan importantes como el proceso de creación, espontaneidad e imaginación.
- Progresión. Los contenidos se presentan de forma cíclica y las actividades que se proponen en el aula, se dirigen al
alumnado con y sin conocimientos previos musicales.
- Lúdico. Se intenta divertir a los peques desde actividades en forma de juego pero que responde a la consecución de diferentes objetivos y contenidos musicales y relacionados con otras áreas curriculares.
- Global. Complementa a otras materias escolares y al desarrollo general.
- Variedad. Incluye contenidos como el canto, los instrumentos, el movimiento, la danza, la audición, y la iniciación al lenguaje musical. Y desarrolla algunas competencias básicas: lingüística, matemática, en ciencia y tecnología, y otras específicas como la digital, aprender a aprender, sociales y cívicas, cultural y artística y el sentido de iniciativa y emprendimiento.
Se acerca otra de las festividades importante en la cual la música es protagonista. En el desfile del día 24 de febrero, al alumnado de Primaria, representará con sus disfraces lo que significa el colegio. Con detalles creativos que aluden a las diferentes asignaturas que se imparten: Lengua, Matemáticas, Naturales, Música, Sociales e Inglés.
También en clase, estamos trabajando de forma especial estas semanas de febrero. Los juegos de percusiones corporales e instrumentales para los más pequeños, 1º y 2º son las actividades preferidas junto a canciones muy animadas para profundizar también en la técnica vocal individual y grupal. Algunas son:
1º DE PRIMARIA: * QUÉ VIVAN LOS CUENTOS: con esta canción tocamos ostinatos rítmicos con diferentes instrumentos de clase (sonajas, claves, cajas chinas, panderetas, maracas y panderos), se presentan en la pizarra digital.
* EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES (C. Saint Saëns) : distinguimos instrumentos de la orquesta sinfónica.
* PARA PA PA...: canción para trabajar las vocalizaciones, articulación etc. Después cada estrofa está acompañada de instrumentos que tocamos en clase. Muy divertida.
* 2º DE PRIMARIA: para cantar y bailar
* 3º DE PRIMARIA: para cantar, bailiar y acompañar con instrumentos de clase. Hacemos dos coros.
*4º DE PRIMARIA: SONRISAS Y LÁGRIMAS (MUSICAL), basado en una de las canciones de la película.
* 5º DE PRIMARIA: TAMBOR, Channe, Madre Tierra. Ensayamos con instrumentos algunos ostinatos y después en otras partes bailamos.
* 6º DE PRIMARIA:
CANCIÓN OFICIAL, CARNAVAL 2017, ISLAS CANARIAS: para bailar libremente algunas partes y otras con partes marcadas.
Empezamos el nuevo año 2017 con nuevas inquietudes, deseos y propósitos.Durante este mes de enero en el aula de Música, todos los niveles de Primaria, vamos a trabajar desde diferentes canciones, melodías y mensajes, las emociones y valores. Es la Música el más universal de todos los lenguajes, el más versátil para profundizar con sus diferentes elementos en estos temas. El día 30 lunes, celebraremos el "Día Mundial de la Paz Escolar". Algunas las canciones y audiciones que vamos a trabajar serán las siguientes:
*PARA CANTAR TOD@S: importante el mensaje de esta canción. Los agradecimientos por todo lo que recibimos sin nada a cambio de otras personas y la necesidad que también tenemos los seres humanos de recibir abrazos, de recibir palabras de consuelo, amor y aprecio. Todo ello, nos hace mucha falta. Esta bien recordarlo con una canción, en definitiva a través de la música. AHORA MÁS QUE NUNCA
*PARA 1º, 2º y 3º DE PRIMARIA: diferenciamos qué instrumentos participan en el acompañamiento de la canción, clasificamos por familias, aprendemos el texto y gestos de la canción.
***CÚIDAME
***LA TIERRA ES LA CASA DE TODOS: cuento y canción sobre el cuidado de nuestro planeta y todo aquello que nos regala.
***GIRALUNA,GIRASOL: canción con juego para marcar el pulso en corro y filas. Primero con las palmas de las manos y después con pelotas.
*PARA 3º Y 4º DE PRIMARIA:
****PAZ, PAZ, PAZ: canción para bailar y cantar. Jugamos a cantar y bailar estrofas por equipos.
****COLOR ESPERANZA: mensajes de esperanza y esfuerzo por conseguir lo que queremos.
*PARA 5º Y 6º: ***** EL MISMO SOL: para bailar. Inventamos una coreografía.
***** HAPPY: para bailar y pensar
***** CAN´T STOP THE FEELING
*****TU ENEMIGO: cantamos pensamos en el mensaje de la canción
**TAN TAN YA VIENEN LOS REYES... (VILLANCICO POPULAR)
**ERA RODOLFO UN RENO (POPULAR EEUU)
**JINGLE BELLS (PARA CANTAR)
CANTAMOS CON MUCHO RITMO:
** PASEO A TRINEO (PARA TOCAR). CON PERCUSIONES CORPORALES (PALMAS, CHASQUIDOS, PALMA EN LOS MUSLOS) Y DESPUÉS INSTRUMENTALES (CON INSTRUMENTOS DE CLASE)
FINALMENTE BAILAMOS ESTA OBRA EN NUESTRAS SILLAS SIMULANDO SER UN TRINEO... AÑADIMOS CASCABELES
NAVIDAD CON PAZ (MILIKI). CANTAMOS CON MUCHA ILUSIÓN.
* PRÁCTICAS INSTRUMENTALES EN CLASE PARA 1º Y 2º DE PRIMARIA:
* VERSIÓN MÁS LENTA QUE PARA BAILAR...
** JUGAMOS A TOCAR NEGRAS, CORHEAS Y SILENCIO DE NEGRA...
2º DE PRIMARIA
** LA BICICLETA DE SHAKIRA (PARA BAILAR CON LA BICICLETA)
** EL BURRITO SABANERO
** PINTAREMOS UNA ESTRELLA (PARA CANTAR Y BAILAR)
3º DE PRIMARIA: * MÚSICA VOCAL AFRICANA: SYHAJAMBA (CANCIÓN Y BAILE)
* PERCUSIONES CORPORALES:MAMBO
* "HECHO CON TUS SUEÑOS", CANCIÓN INTERPRETADA CON LENGUAJE DE SIGNOS
* PARA CANTAR CON LETRA: LA ESTRELLA QUE HAY EN TÍ
** CON BASE INSTRUMENTAL Y VOZ DE FONDO:
* VIDEO OFICIAL:
4º DE PRIMARIA: ** VERSIÓN JAZZ... JINGLE BELLS (CORO DE FLAUTAS)
** ZÚMBALE AL PANDERO:
** LA LUZ QUE NACE EN TI
CON BASE INSTRUMENTAL:
5º DE PRIMARIA:
** NADIE SABRÁ (GOSPEL, EEUU) CANTAMOS ESTA NE CLASE PERO EN VÍDEO ESCUCHAMOS ESTE PUPURRI...
** BAJAD PASTORES (VILLANCICO POPULAR DE CATALUÑA). VERSIÓN CLÁSICA
VERSIÓN POPULAR: EN CLASE LO PRACTICAMOS CON FLAUTAS, PLACAS, SONAJAS Y PANDEROS.
** THE FIRST NOËL (CORO DE FLAUTAS)
TUTORIAL
** ZORONGO (POPULAR ANDALUCÍA, GARCÍA LORCA), CORO DE NIÑ@S
**VERSIÓN CLÁSICA:
6º DE PRIMARIA:
** MAMBO: JUEGO DE MANOS (PERCUSIONES)
** LA FLAUTA BAILA SOLA (RAP Y FLAUTAS)
** MARCHA TURCA (MOZART). JUEGO DIVERTIDO PARA SEGUIR LA FORMA RONDO CANTANDO Y MARCANDO EL RITMO DE LA AUDICIÓN SITIENDO NEGRAS, CORCHEAS, SEMICORCHEAS Y MÁS... CON EL CUERPO.
