clarpianoverde: 03/15/16

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PEDAGOGÍA MUSICAL:

Los principios pedagógicos musicales que se fundamentan en el cole son los siguientes:

- Valor educativo: su finalidad es la formación integral de los niños y niñas, desarrollo de las capacidades psicológicas, psicomotoras, sociológicas e intelectuales, y no solo las musicales.

- Para tod@s. No se trata de hacer músicos, sino personas que amen la música.

- Libertad y creatividad. Los resultados no son tan importantes como el proceso de creación, espontaneidad e imaginación.

- Progresión. Los contenidos se presentan de forma cíclica y las actividades que se proponen en el aula, se dirigen al

alumnado con y sin conocimientos previos musicales.

- Lúdico. Se intenta divertir a los peques desde actividades en forma de juego pero que responde a la consecución de diferentes objetivos y contenidos musicales y relacionados con otras áreas curriculares.

- Global. Complementa a otras materias escolares y al desarrollo general.

- Variedad. Incluye contenidos como el canto, los instrumentos, el movimiento, la danza, la audición, y la iniciación al lenguaje musical. Y desarrolla algunas competencias básicas: lingüística, matemática, en ciencia y tecnología, y otras específicas como la digital, aprender a aprender, sociales y cívicas, cultural y artística y el sentido de iniciativa y emprendimiento.

martes, 15 de marzo de 2016

COROS CON PERCUSIÓN CORPORAL

1. Marcha turca (Mozart): 6ºA, B y C
2. Viaje en tren (rap)
3. ...............
4. ...............

CANCIONES PARA INTERPRETAR CON LA FLAUTA

6ºA: EL CORO DE LOS NIÑOS, EL BUENO EL FEO Y EL MALO, STAR WARD...

6ºB: ODA A LA ALEGRÍA, TITANIC, PIRATAS DEL CARIBE, CANCIÓN DE DESPEDIDA...

6ºC: ODA A LA ALEGRÍA, EL SEÑOR DE LOS ANILLOS, CANCIÓN DE DESPEDIDA...

¡Pueden hacerse los cambios necesarios!

CANCIONES PARA PREPARAR ALGUNOS BAILES

Uptown funk (6º A)

a) podemos basarnos en esta coreografía:

b) otra coreografía:

Shup up and dance (6º B)

a) posible coreografía:

b) para aprender a cantarla:

* Bill (baile de 6º C)

a) La canción:

b) algunas ideas para la coreografía:

Practicamos diferentes ritmos con nuestros instrumentos corporales y con cups. Ensayamos las diferentes secuencias hasta conseguir hacerlo todo seguido.

*Con algunas variaciones:

*Con la canción original:

*PERCUSIONES CON CUBOS:

**IMPROVISACIONES CON CUBOS:

** CON OTROS MOVIMIENTOS:

* Bill (baile de 6º C)