AUDICIONES DICIEMBRE 2014

AUDICIONES DICIEMBRE 2014

Os dejo los links de las audiciones que vamos a trabajar en estas últimas sesiones. Espero que de esta forma podáis acceder a todas ellas:

http://youtu.be/PjBk4jniGX4, Rodolfo el reno (1º de Primaria)
- Contar una historia con música.
- Baile sencillo.
- Aprender las estrofa y el estribillo.

http://youtu.be/vQrGu7OBqGk, Vuela, vuela (1º de Primaria)

- Contar una historia con música.

- Baile sencillo.

- Aprender las estrofa y el estribillo.

http://youtu.be/V8nqkDy-2tI, Los pitufos y la Navidad (1º de Primaria)

- Contar una historia con música.

- Aprender las estrofa y el estribillo.

http://youtu.be/Q5wnRmXw1_4, Burrito Sabanero (2º de Primaria)

- Contar una historia con música.

- Baile sencillo, relacionado con las frases de la canción (divertido).

- Aprender las estrofa y el estribillo.

http://youtu.be/6DAv9dXKmlA, La estrella y la luna (2º de Primaria)

- Repasamos qué es la Luna y qué es el Sol.

- Interpretamos diferentes esquemas rítmicos corporales como acompañamiento de la canción.

- Aprendemos el texto, estrofas y estribillos.

http://youtu.be/gMnkHLqE4Bc, La luz que nace en ti, La Oreja de Van Gogh, (3º de Primaria)

- Texto de amistad, paz y ayuda a los demás.

- Coreografía sencilla.

- Aprender el texto de las estrofas y estribillo.

* Villancico popular: Yo soy Vicentillo.
- Acompañamientos con instrumentos.
- Estribillo y estrofas (melodía).

* CAMPANITAS DEL LUGAR (FLAUTA), (3º de Primaria). Podéis practicar con la partitura para trabajar las nuevas posiciones, do grave y re grave.

* Jingle Bells,  y Hänsen Klein (4º de Primaria)
- Flauta, reforzamos posiciones agudas, do y re.
- Cantar una melodía con notas más agudas.
- Interpretar una canción con acompañamiento instrumental.

http://youtu.be/-PgNHp1ucY0, Vive la Vida (ColdPlay), (5º-6º de Primaria).

- Escuchar la participación y mezcla de instrumentos de la orquesta sinfónica en grupos de música actual, pop-rock...

http://youtu.be/hRIbz8Kf1aE, A sky full of stars (ColdPlay)
- Texto y estrofas en inglés.
- Texto y estrofas en castellano.
- Instrumentos de una banda de música pop-rock, también rock alternativo (década de los 90) o  banda londinense (guitarras, batería, bajo electrónico, teclado, guitarra principal, voces).

* SILENT NIGTH (F.X.GRUBER).
- Flauta, dificultad el puntillo en la negra y en la blanca

https://www.youtube.com/watch?v=YxIiPLVR6NA, Hey brother! (Avicii), (5º y 6º de Primaria)

- Melodía principal con flauta.

- Signos de prolongación, doble puntillo, silencios de redonda, blanca, cambios de compás...

- Aprender en texto en inglés con versión Karaoke.

http://youtu.be/C5OREDuZhjM
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=6o7dmM3YNN8

PARA TOD@S LOS NIVELES!. Nos despedimos del año 2014 con la Marcha Randezky, (J.Straus)
- Acompañamiento con Percusión corporal.
- Audición de la interpretación de la Marcha desde el vídeo del Concierto de Nuevo Año (2009), Viena (Austria). 

DÍA DE LA MÚSICA, 22 DE NOVIEMBRE

 Durante esta semana y la siguiente celebraremos el día de Santa Cecilia, 22 de noviembre. Es una festividad mundial. Las salas de conciertos, los teatros e incluso las calles de las ciudades se llenan de melodías que envuelven las ilusiones, los sueños y las vidas en general de todas las personas que necesitamos tanto vivir junto a ella, la música.

Por ello, os voy a ir presentando las audiciones que estamos trabajando en el aula en los diferentes niveles de Primaria. El orden que se sigue es el del horario de clase. Espero que disfrutéis de algunos minutos muy especiales:

NUESTRO MURAL:

Al final podéis ver cada uno de los minimurales y musicogramas por niveles (cursos). 

   * The piano guys (5º de Primaria):

  "Sinfonía de los juguetes" (1º de Primaria) y "Marcha Randezky":

      Con esta sinfonía apreciamos los timbres de los diferentes instruementos, violines, ocarina, carraca...

     Esta Marcha la hemos practicado desde unos ostinatos rítmicos con percusión corporal, movimientos  y  las intensidades (partes suaves, medio fuertes y más fuertes). En otras sesiones seguiremos trabajando otros aspectos musicales.

Marcha, Suite del Cascanueces P.I.Tcaikovsky (4º de Primaria)

Marcha Turca, Sonata KV 331, Rondo, (W.A.Mozart)

La Marcha Turca, versión tecno.

  

AUDICIONES NOVIEMBRE

 El mes de noviembre es el mes de la Música por excelencia. El día 22, se celebra el día mundial de la Música. Os expongo algunas audiciones que vamos a trabajar en clase con los diferentes niveles de Primaria.

AUDICIONES - OCTUBRE 2014

En este apartado podéis escuchar la música de los compositores que vamos a estudiar en el aula de Música. Pero también podéis hacerlo en casa.
En la audiciones apreciaremos la intensidad y el ritmo (binario o ternario) en los ejemplos seleccionados. Espero que os gusten. ¡A disfrutar!

* El otoño, Concuerto, Allegro. A.Vivaldi. Apreciamos los contrastes de intensidad, fuerte, mf, y p (suave). También la importancia de los violines y el acompañamiento del resto de la cuerda.

* Quinta Sinfonía, Primer movimiento. L.V. Beethoven (diferenciamos contrastes de intensidad en esta parte).

* En el palacio del rey de las montaña, Peer Gynt. Grieg. (apreciamos el fuerte y continuado crescendo, aumento de la intensidad o volumen).

Para los más peques desde la versión de Disney. (ralación movimientos de los personajes con el ritmo de la música e intensidad).

                                          

*Obertura, La Arlesiana. Bizet (aumento de la itensidad debido a su progresiva incorporación de instruemntos)

 

* Marcha de la Suite de la Sifonía del reloj. Haydn (apreciamos el ritmo binario).       

* Valses.Strauss (apreciamos el ritmo ternario)

* Canción de cuna de Brahms (versión música electrónica).

(Ritmo ternario), Canción de cuna de Brahms.

* Las tortugas, Carnaval de los animales C. Saint Saëns (ritmo muy lento)

* Los cuentos de Hoffman. Offenbach (rápido para bailar).

CANCIÓN INICIO DE CURSO PARA LOS MÁS PEQUES: 1º Y 2º